- hace 2 días
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00:03Gente, ¿qué tal? ¿Cómo están?
00:05Ya restablecimos la conectividad para poder llevarles la información que se genera
00:11desde la Galería Nacional del Museo de los Niños y donde a partir de hoy
00:16todos, chicos y grandes, por supuesto, pueden ingresar a una verdadera tierra de gigantes.
00:23Una experiencia que yo ya hice un pequeño recorrido y sin lugar a dudas
00:28van a tener ustedes una aventura completamente emocionante a través de 28 animatronics
00:38entre insectos, dinosaurios y dragones.
00:43Ronnie Jiménez, vocero del Museo de los Niños, va a acompañar hoy haciendo un pequeño recorrido
00:48y dándoles a ustedes una pincelada hasta donde podamos llegar de esta nueva atracción.
00:54¿Cómo me va, Ronnie?
00:54Sería un gusto tenerlos acá, todos los amigos en el estudio que nos están viendo en esta hermosa
00:58mañana, pues muy contentos de tenerlos acá en, como muy bien lo indicó, Tierra de Gigantes,
01:02una expedición inmersiva que arrancó desde el 27 de junio y que va a estar hasta el 2
01:06de agosto para el deleite de niños, jóvenes, adultos, para toda la familia.
01:10Son 15 días completos.
01:11Correcto, no, más de 15 días porque estamos una semana antes de las vacaciones, los 15
01:14días de vacaciones que arrancan hoy justamente y vamos hasta el 2 de agosto todavía porque
01:19hay escuelas que salen antes de vacaciones, otras que salen un poquito después, así que
01:23tenemos bastante tiempo todavía, como un mes y un poquito, ¿verdad?, para que puedan venir.
01:26Yo le voy a decir porque antes fuera de micrófono lo estaba conversando con Ronnie, se tienen
01:30que venir con tiempo porque solo este recorrido puede durar aproximadamente...
01:3440 minutos y en el Museo de los Niños recuerden que son más de 40, 46 salas interactivas que
01:40dura aproximadamente 3 horas y media, así que saquen todo un día para que puedan también
01:44tomar la hora de almuerzo, para que puedan descansar después del recorrido y además el
01:47Museo Penitenciario también que está incluido dentro de la entrada que vamos a ahondar más
01:51adelante en la entrada de Tierra de Gigantes.
01:53Vámonos entonces para ir haciendo este recorrido y yo antes también tenía la curiosidad
01:58y le decía a Ronnie que cuánto tiempo tardan, por ejemplo, montando una exhibición como
02:04esta.
02:04Correcto, bueno, todo lo que es el proceso de producción son 3 meses antes de producción
02:09desde la conceptualización de lo que es el montaje como tal, la temática, ¿verdad?,
02:14y lo que es la distribución de todas las zonas que vamos a tener.
02:17En este caso son más de 15 zonas inmersivas, aquí pueden ver, dice una familia que está
02:21viendo en este momento, digamos la parte de un campamento, porque todo inicia, de hecho
02:25el marco fantástico es, Sergio, todos los amigos que nos escuchan y nos ven, que aunque
02:30muchas personas pensaban que hace millones de años especies habían desaparecido hace
02:33millones de años, no, aquí en Tierra de Gigantes lograron unos científicos encontrar
02:38especies que continúan con vida y siguen marcando una historia acá en el Museo de los
02:42Niños, dinosaurios, dragones e insectos gigantes conviviendo en una misma tierra de gigantes.
02:48Vamos a ir haciendo el recorrido porque les decíamos, son 45, 50 minutos que hoy los
02:53vamos a resumir prácticamente como en 12, 14 minutos y nos tiene que dar chance para
02:59poder hacer el recorrido por completo.
03:03Tenga mucho cuidado porque muchas de las salas son así como estas que van a ver, ¿verdad?,
03:07que son tremendamente oscuras porque se aprovecha de esa proyección en paredes para que la
03:13gente también logre esa ambientación.
03:15Correcto, de hecho la exhibición, como bien lo indicaba, incluye 28 dinosaurios, dragones
03:20e insectos animatronics de gran tamaño, por ejemplo, como es que están viendo en este
03:23momento, es un zancudo gigante, ¿verdad?, pero también la exhibición se complementa con
03:29proyecciones de gran tamaño, de hecho todas las paredes son proyecciones inmersivas con
03:33proyecciones de alta definición, de gran formato, pero también ambientación, como
03:37pueden ver, sedulaciones, por ejemplo, aquí nos cuentan la historia de uno de los más
03:42queridos por los niños y niñas que es el velociraptor, ¿verdad?, entonces ahí nos
03:45cuenta la historia, cuánto medía, que era carnívoro, ¿verdad?, pero tenemos otras
03:49especies de dinosaurios, por ejemplo, por acá, por ejemplo, está el iguanodón que
03:54está siendo atacado por un velociraptor, ¿verdad?, por aquí tenemos también otro
04:00iguanodón, acá tenemos una especie de dinosaurio que es poco conocida porque tiene plumas,
04:05¿verdad?, entonces, ahorita...
04:07Yo voy a decir una cosa, que si yo me estoy conteniendo, los chiquillos tienen que contenerse
04:13más, porque no se pueden tocar, ¿verdad?, en estas primeras partes no, hay una zona
04:16donde se pueden tocar parte de los dinosaurios, porque yo ya iba a ser así, y dije, no lo voy
04:22a hacer porque voy a ser ejemplo para que los chicos en la casa, por supuesto, y las mamás
04:26y los papás, uy, oigan, ya se despertó, exactamente, ajá, oigan, no, ya no quiso, le dio miedo el
04:35micrófono, yo creo, exactamente, porque aquí ya comienzan también a ver parte de los insectos,
04:43ya vimos por allá una hormiga gigante que estaba al inicio, un zancudo, pero vean que
04:47linda, aquí tenemos una mariposa, ¿verdad?, una mariposa súper linda, animatrónica, que
04:51es de esta tecnología, ¿verdad?, que incluyen, pues, tecnología de punta como los animatrónicos.
04:58¿De dónde viene esta colección?, ¿de dónde es?
05:00Es del Museo de los Niños, es propia de nosotros, ¿verdad?, nosotros tenemos tres exhibiciones
05:04integrantes, que son la de dinosaurios, dragones e insectos gigantes, en este caso hemos unificado
05:10toda la experiencia para que puedan tener todos los dinosaurios por primera vez en Costa Rica,
05:15tantos dinosaurios juntos de diferentes especies.
05:17Por ejemplo, aquí tenemos un anquilosaurio, ¿verdad?, que es este famoso por lo de las
05:22espinas en la parte de arriba, y el que está arriba es un herrerasaurus, ¿para qué?
05:28¿Herrerasaurus?
05:28Herrerasaurus, así se llama así.
05:30¿Y apellido Herrera?
05:31Yo creo que es por ahí más o menos que va.
05:33Exacto.
05:33Pero hay proyecciones también de otros dinosaurios, hay ambientación sonora, hay luces también
05:38en la exhibición, ¿verdad?, que tal vez ahí por la cámara, digamos, también se lo
05:41tiene mucho, pero lo que se intenta es que haya una ambientación que sea inmersiva, con luces,
05:46con sonidos, con movimiento, obviamente, de los dinosaurios, que ya de por sí solo los
05:50dinosaurios llaman bastante la atención.
05:51Ronnie, en esa primera semana, por ejemplo, antes de, bueno, esta más bien, ¿verdad?,
05:56esta que ha sido la primera semana, ¿cómo han sentido ustedes?
06:01Yo no voy a preguntar por la aceptación por parte del público, porque yo sé que los
06:04chicos no dejan de venir, por ejemplo, al Museo de los Niños, pero la reacción propiamente
06:09de los chiquillos al llegar a este tipo de actividades, ¿cómo ha sido?
06:12Bueno, bueno, recordemos que los dinosaurios son amados por los niños y las niñas, pero
06:18cuando ven dragones, como el que ahorita vamos a ver, ven insectos gigantes, les llama
06:22mucho la atención porque para muchos de los niños es la primera vez que tienen un acercamiento
06:26con tecnología de esto, así de grande, por ejemplo, aquí tenemos un dragón de fuego
06:30que es sumamente, sumamente grande, ¿verdad?, entonces es bastante llamativo, entonces
06:35la aceptación ha sido muy buena y a los niños pues aman obviamente los dragones, pero
06:38los dinosaurios son su especialidad, además se saben muy bien el nombre de todo, por ejemplo,
06:43este es un dragón de roca, este que está por acá, y aquí tenemos una zona muy bonita,
06:48Sergio, que es parte de la exhibición.
06:50Pero espérate un momento porque yo voy a hacer una cosa, me voy a venir para acá,
06:54Paul, Paul, Paul, este, nada más, porque de lo grande que pueden encontrar, por ejemplo,
07:00el dragón, este, las chicas y chicos colaboradores que están aquí también andan cargando, cargando
07:08bebés, ¿de qué es esto?
07:09Bueno, este es un bebé triceratops.
07:11Este sí se puede tocar.
07:13Sí, este sí se pueden tocar, triceratops es esta, ¿verdad?, se llama triceratops,
07:16¿verdad?, y es una bebé triceratops, ¿verdad?, y estos los niños, inclusive que vienen,
07:19le pueden hasta alimentar con lechita especial para dinosaurios.
07:22De verdad, Paul, ¿quieren saber?
07:24Gracias.
07:24No, pero sí, sí, dame para ver si pesa o no pesa.
07:29Eso, muy bien.
07:30Es como, como Morita, Morita es una, una perrita que estuvo con nosotros el miércoles en el programa,
07:39y era como de este tamaño, Morita.
07:42Estaba de lo más bonita.
07:43¿Los chicos los pueden cargar?
07:44Los pueden cargar, los pueden chinear, los pueden alimentar.
07:47Sergio, primera vez usted en Televisión Nacional que está chineando un dinosaurio.
07:50Bueno, vea, aquí en el Museo de los Niños solo pasan esas cosas.
07:53Exactamente.
07:54Que no me pongan a alimentarlo, porque me daría miedillo.
08:00Exactamente, se lo regalo.
08:03Veo por acá para ir a esta otra zona que es muy bonita, que es la zona interactiva con juegos,
08:07porque en una exhibición como esta, en el Museo de los Niños, siempre tratamos de que hayan, por supuesto, muchas
08:12atracciones.
08:13Y acá, los niños, como pueden ver, pueden ponerse a hacer diferentes actividades,
08:16como por ejemplo, ¿qué comen los dinosaurios?
08:19En este caso, si es herbívoro, si es carnívoro, ¿verdad?
08:21Y como lo pueden ver, tenemos guías, ¿verdad?, especializados,
08:25para también que la experiencia sea educativa, este, como parte de esta exhibición.
08:30Y acá vamos a poner a Sergio, ponerle la cola al dinosaurio.
08:32Vea, compañera, vea, démosle la cola a Sergio, a ver si logra ponerle la cola al dinosaurio.
08:37Aquí no hay que vendar ojos.
08:39No.
08:39Es solo de...
08:40Si quieres, hasta la actividad completa la podemos hacer.
08:43Mira, aquí hay huellitas, entonces lo que hacemos es, damos una vuelta, saltamos a la siguiente huella,
08:49damos otra vuelta, saltamos a la siguiente, y así hasta llegar para poner la cola al dinosaurio.
08:53Se llega medio mareado.
08:54Ajá.
08:55¿Cómo le va a ver otra vez?
08:56¿Y a qué le dan?
09:00Es mucho, es recorrido grande.
09:01Sí, es muy recorrido grande.
09:03Entonces, yo voy a empezar, ¿en cada huella empiezo?
09:05Exacto, en cada huella.
09:06Ah, ok, tengo que dar una vuelta y brincar a la otra.
09:11Ok, brinco aquí, doy la vuelta y tengo que llegar a la otra.
09:16Llego a esta, doy la vuelta y tengo que llegar a esta, doy la vuelta, me dan la cola y
09:25entonces yo sí la puedo pegar hasta ahí.
09:32Claro, llegan variados.
09:34Exactamente.
09:35Gracias.
09:36Pueden ver otros dinosaurios, por ejemplo, aquí tenemos un, perdón, un dragón de hielo,
09:40allá tenemos una mariquita que es súper gustada por los niños y las niñas,
09:43y aquí tenemos otros tipos de dinosaurios.
09:46Ahí está bien.
09:47Genial.
09:47Sí, este de nieve es súper gustado, y ahí pueden ver la mariquita,
09:50que es una de las más gustadas, ¿verdad?, por los niños.
09:54¿Usted alguna vez ha visto una mariquita así de grande?
09:55¿Abre las alas?
09:56Ah, sí, sí, sí, está buscando, mueve la cabeza, mueve las alas,
10:00obviamente está buscando para salir volando, ¿verdad?
10:03Esas que se le paran a uno a veces en la ropa.
10:05Súper lindas.
10:07Esta se le para a uno y lo mata.
10:09Lo aplasta.
10:10Bueno, vamos a ir a la otra zona.
10:12Bueno, aquí pueden ver, hay libélulas gigantes, altamontes, dinosaurios,
10:15pero venga para que conozcan una parte de fósiles,
10:17donde pueden encontrar diferentes tipos de fósiles.
10:20Por acá.
10:21Sí, vean, aquí está otro bebé.
10:22Nada más que este bebé, vean, este es un bebé anquilosaurio, vean, ¿cómo se llama?
10:28Anquilosaurio.
10:28Anquilosaurio, vean, este es un bebé anquilosaurio, también lo pueden venir a alimentar.
10:32Vean qué lindo, un bebé anquilosaurio.
10:34La mamá estaba allá.
10:34Vean qué tremendo chupón tiene, exactamente, para que lo puedan alimentar, exactamente.
10:44Y después de alimentar, Ronnie le tiene que sacar los cólicos.
10:47Exactamente, yo tengo prácticas para eso.
10:49Hasta le cambiamos el pañal si es necesario al anquilosaurio.
10:54Y ahora sí, aquí tenemos un área, gracias, un área de fósiles, ¿verdad?
10:58Donde pueden encontrar un fósil de un tiranosaurio rex, una cabeza de un t-rex, de un, este,
11:04bueno, hay diferentes tipos de fósiles que tenemos por acá, de un triceratops,
11:07donde a los chicos, pues, les encanta toda esa parte de los fósiles,
11:10que también, pues, tiene todo un concepto pedagógico, ¿verdad?
11:13Para que ellos encuentren información de hace cuantos años, de millones de años,
11:18pues, fueron encontrados o existieron cada uno de estos, este, animales.
11:22Y que tengan incluso hasta esa relación de tamaño,
11:26porque imagínense lo que es pararse a la par de lo que solo fue apenas como la parte de la
11:33patilla.
11:35La garra, por así decirlo.
11:36La garra.
11:37Digamos, solo esta era una garra de un t-rex adulto.
11:39Vean el tamaño, casi era el tamaño...
11:41De nosotros.
11:41De nosotros, ¿verdad?
11:42Sí, sí, además, para que vean como esa diferencia,
11:45o sea, comparación del tamaño de cómo eran un dinosaurio,
11:48en este caso, una garra de un t-rex.
11:50Ahora sí, vamos a la parte del indio, ¿verdad?
11:51Ajá.
11:51Y mientras, vamos por esta, que ya vemos hasta la neblina,
11:54me cuentas, ¿cuánto cuesta y cómo se compran las entradas?
11:58Correcto.
11:58El valor de la entrada es de 4,000 colones, niños y adultos,
12:02incluye el ingreso a la exhibición Tierra de Gigantes,
12:04a las más de 46 salas interactivas del museo,
12:07y también al museo penitenciario.
12:08Y se adquieren en la página miboletería.org,
12:11o vienen a la boletería física del Museo de los Niños en un horario de 9 de la mañana,
12:155 de la tarde, de martes a domingo,
12:17y aquí pueden adquirir las entradas en la boletería también.
12:20Ahí van a notar la diferencia ustedes entre la parte de la luz,
12:23porque en esta parte exterior también van a encontrar dinosaurios,
12:27van a encontrar, no voy a mencionar la marca de ese supervehículo
12:31que trajo a algún visitante y quedó atrapado,
12:33no logró salir.
12:35Fue atacado, fue atacado, exactamente,
12:38vea, hasta barro en el volante hay,
12:42y ahí se tuvo que quedar.
12:44Mira, y arriba también hasta un dragón allá.
12:45Hay un dragón allá, que es un dragón de tesoro,
12:48y aquí pueden ver uno de los T-Rex más grandes
12:50que tenemos en la exhibición, ¿verdad?
12:52Súper grandes, son aproximadamente 5 metros de alto,
12:55y casi, bueno, son 7 metros de largo,
12:57y también un triceratops, que es uno de los más grandes que tenemos,
13:01sumamente gustado por los niños y las niñas.
13:02Que no cabía en ninguna otra parte,
13:04y se tuvo que quedar afuera, ¿verdad?
13:06Algo sí, correcto.
13:07Exactamente, vamos a, ya Paul va a venir por acá,
13:10para que podamos entrar a otra parte,
13:12que esta sí es mucho más oscura,
13:15pero ahí con la iluminación de cámara van a poder ver un poquito más.
13:20Esta ya es como la parte final.
13:21Correcto, Sergio, esta es la última parte,
13:23son 15 espacios temáticos de Tierra de Gigantes,
13:26y aquí también tenemos, pues, especies muy grandes,
13:29como un Parasaurolopus, que es este que está acá,
13:31que es muy grande.
13:32Este es muy grande.
13:33Este es muy grande, de hecho, de todos,
13:34es el más alto de todas las especies que tenemos.
13:36¿Este sí se puede tocar?
13:37Ese le pueden tocar, pueden tocarle.
13:39Sí, ok, voy a tocarle aquí la...
13:42Le voy a pedir...
13:43Deme la patita.
13:44¿No quiere?
13:45Deme la patita.
13:46Ajá, ajá.
13:48Y acá venga, porque vamos a tomarle más,
13:50vamos a tomarle en Televisión Nacional una foto a Sergio.
13:52Yo voy a tratar de nacer, voy a tratar de nacer,
13:57me voy a meter por aquí, exactamente, para salir.
14:02¿Esto es una especie en peligro de extinción?
14:04¿Qué está pasando?
14:05Claro, ajá, de este, solamente uno puede aparecer
14:10y tratar de salir del cascarón, exactamente.
14:14Recién salido, recién salido del cascarón,
14:17en esta ocasión, por lo menos.
14:21Hay dos, hay dos huevos, ¿verdad?
14:23Correcto, hay dos zonas de huevos
14:24donde se pueden tomar fotos los niños, los adultos, ¿verdad?
14:27En esta otra zona también tenemos, bueno, un volcán, ¿verdad?
14:29Que no puede faltar en una tierra gigante como esta,
14:32que también, bueno, como pueden ver,
14:33tiene hasta, vengan por acá para que vean el detalle,
14:36tienen el detalle de que tiene hasta fuego.
14:39Vean, arriba, está saliendo el humo del volcán, ¿verdad?
14:42Y aquí, bueno, tenemos otras especies.
14:44Acá, si pudieron ver, tenemos un dragón de tres cabezas,
14:47que es sumamente llamativo, ¿verdad?
14:49Es uno de los dragones de las especies más extrañas que había,
14:51que es un dragón de tres cabezas, que está por acá,
14:54un dragón chino por allá,
14:55y este otro dragón también, que es un dragón de fuego.
14:58Genial.
14:58Ya creo que se me acaba el tiempo en este momento,
15:02pero nada más les vamos a recordar, entonces,
15:05Tierra de Gigantes va a estar disponible
15:08aquí en el Museo de los Niños.
15:10Bueno, desde ya y ahora, más bien,
15:13la fecha máxima es el 2 de agosto.
15:15Todo el periodo de vacaciones,
15:17y lo vamos a extender hasta el 2 de agosto,
15:19para que si las familias tengan mucho tiempo
15:21de venir a disfrutar de esta experiencia inmersiva
15:23con dinosaurios de gran tamaño,
15:26dragones e insectos animatronics.
15:28Y rápidamente, para que vean,
15:30para salvemos acá el pase, si les parece, Sergio,
15:32aquí tenemos un dinosaurio.
15:34Yo les pregunto en casa, papás y mamás,
15:36¿sus hijos y hijas alguna vez han tomado,
15:38se han subido, se han montado en un T-Rex?
15:42Bueno, aquí pueden venir, como pueden ver, a subirse,
15:44tomarse una foto y grabar un video,
15:46para que puedan decir que en el Museo de los Niños
15:48en Tierra de Gigantes,
15:49fue la primera vez que los niños y las niñas
15:51se tomaron una foto tomando o montados en un T-Rex.
15:56Exactamente, tratando de alargar esas vacaciones de medio periodo,
16:01aquí en el Museo de los Niños,
16:02entradas a la venta a través de la boletería física y también virtual.
16:07Correcto, en miboletería.org y en la boletería física del Museo de los Niños,
16:11recuerden el horario de martes a domingo de 9 de la mañana a 5 de la tarde.
16:15La boletería física cierra a las 4 de la tarde, una hora antes,
16:18para que se vengan con tiempo.
16:19La recomendación, vénganse desde las 9 de la mañana
16:22para que disfruten de la exhibición de las salas del museo,
16:24van al Museo Penitenciario y también, por supuesto,
16:27que vayan un ratito para tomar el almuerzo,
16:30tenemos diferentes áreas de comida.
16:31Y si pagan la entrada de Tierra de Gigantes,
16:33tienen derecho no solamente a Tierra de Gigantes,
16:35sino también al resto de salas del museo.
16:37Si pagan solo la entrada regular,
16:39se tienen que quedar solamente con las salas
16:41y no pueden disfrutar de esta atracción nueva, Tierra de Gigantes.
16:45Así es, ¿verdad?
16:45Efectivamente.
16:47Muchísimas gracias.
16:47Nosotros nos vamos a una pausa.
16:48Cuando regresemos, yo me traslado hasta otro sector,
16:51me voy para Heredia, me parece,
16:54a mostrarles otra actividad que se está desarrollando por allá.
16:57No olviden, Tierra de Gigantes, aquí en el Museo de los Niños.
17:00Vamos.
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