00:00Me quedé pensando en la enseñanza de cómo se escribe o cómo se ve en la escuela primera.
00:05Digamos, yo soy de la época en donde te corregían brutalmente.
00:08¿Brutalmente? ¿Y aprendiste en primer grado o no?
00:10Re.
00:12Hoy día, en algunos lugares sigue estando, no hay que corregirlo.
00:16Está mal. Hay que corregirlo enseguida. Es lo que yo le doy consejos para los padres.
00:19Pero en las escuelas hay en cantidad que no te corregen.
00:22Sí, bueno, por eso, mira, para mí hay que empoderar a los docentes que quieren enseñar bien.
00:25Porque hay un montón de docentes que quieren enseñar bien, porque conocen este debate.
00:27El problema es que no hay estado presente que los empodere con materiales para enseñar bien.
00:31Los docentes se van a la inspectora, a la supervisora, que le dicen,
00:33no enseñen eso, sino la letra, cierra la puerta y empieza a hacer el sonido de la letra.
00:37Pero, ¿cuál es el fundamento teórico para no corregir?
00:40Porque, ¿eso es la psicogénesis? ¿Estoy diciendo bien?
00:43Yo lo llamo como ellos quieren llamarse, que es constructivistas o psicogenéticos.
00:47Y tiene varias cosas. Una de esas es no enseñar explícitamente el sonido,
00:51no estirar el sonido de las letras, que hoy en día sabemos que es lo que hay que hacer.
00:53Y así los chicos se alfabetizan.
00:55No se alfabetiza de acuerdo a la mejor evidencia disponible.
00:58Y entre otras cosas muy equivocadas es no corregirlos.
01:01Hoy la evidencia científica demuestra que tenés que corregirlo lo antes posible,
01:06con cariño, con amor.
01:07Pero lo corregís.
01:09Luis, a mí lo que me indigna es que hace 30 años, por lo menos,
01:12que sabemos que si enseñás de esta forma explícitamente los sonidos de la letra,
01:17los chicos aprenden a leer en primer grado el 95%, inclusive en contexto de pobreza.
01:20¿Qué propondrías para el ministro Torrendel en la enseñanza del aprendizaje,
01:26de la lectura, de la escritura y demás?
01:28Bien, que empodera a los docentes que quieren enseñar basado en la evidencia científica.
01:30¿Qué quiere decir eso?
01:31Que le mande los manuales para todos sus alumnos.
01:34Hay manuales libres y gratis, como Calulo o cualquier otro,
01:37donde los docentes puedan utilizarlo para que sus alumnos aprendan,
01:41con las guías pedagógicas y las capacitaciones.
01:44¿Qué quiere decir eso?
